مدرسۀ فصلی فقه تربیت، از جمله مدارس فصلی ای است که از سوی پژوهشگاه فقه نظام برگزار شده است. این مدرسۀ فصلی در ده نشست برگزار شد. مجموعۀ حاضر تحقیق و پژوهش محتواهای ارائه شده در این نشست هاست.
اولین نشست از این مجموعه با حضور آیةالله محسن اراکی و موضوع مبانی و اصول فقه نظام تربیت برگزار شد. در این نشست ایشان پس از ذکر چهار مقدمه در تبیین «موضوع و حکم فقه نظام تربیتی»، «منبع در نظام فقه تربیتی»، «نسبت بین حاکم و مردم در نظام اسلامی» و «نسبت بین تعلیم و تربیت» به بیان اصول کلی استنباط پرداختند. عناوین مبانی مطرح شده در این نشست به این شرح است: «تکلیف الزامی حاکمیت در عرصۀ تعلیم و تربیت»، «تکلیف الزامی مردم نسبت به تعلیم و تربیت یکدیگر»، «لزوم برتری جوامع اسلامی نسبت به سایر جوامع»، «نقش خانواده در تربیت اجتماعی»، «ضرورت ایجاد محیط های تربیتی فشرده»، «مهمترین عوامل تاثیرگذار در تربیت اجتماعی» و «تربیت خرد».
حجت الاسلام و المسلمین عالم زاده در نشست دوم پیرامون ماهیت و قلمرو فقه تربیت به ایراد سخن پرداختند. ایشان سخنان خود را در سه بخش مطرح کردند: «علم تربیت»، «فقه» و «فقه و تربیت». ایشان در این بخش اولا به تعریف تربیت و نسبت آن با اخلاق و انسان شناسی پرداختند، سپس اقسام تربیت، اخلاق و انسان شناسی را بیان کردند و در قسمت سوم سرفصل های تربیت را بیان نمودند. در بخش بعدی کلام به تبیین فقه پرداخته و در انتهای سخن نسبت بین فقه و تربیت را مورد توجه قرار دادند.
موضوع نشست سوم پیشینه و تراث فقهی فقه تربیت بود. حجت الاسلام فرهودی پیشینۀ مباحث تربیتی را در کتب فقهی، کتب روایی، کتب تفسیری و کتب اخلاقی مورد توجه قرار داده و به کلمات علما و بزرگان در این عرصه اشاره کردند.
جایگاه فقه تربیت در تمدن سازی و برآورده کردن نیازهای حکومت اسلامی موضوع نشست چهارم بود که توسط حجت الاسلام و المسلمین مقیمی حاجی ارائه شد. ایشان در بخش اول سخن به تبیین مفاهیم فقه، فقه حکومتی و فقه نظام، تربیت و تمدن پرداختند. در بخش دوم جایگاه فقه و فقه تربیت در تمدن و کیفیت ارتباط او با مولفه های تمدن ساز را بیان کردند. بخش سوم سخن ایشان پیرامون ضرورت فقه تربیت در مجموعۀ مسائل و خرده مسائل بود و در بخش چهارم و پایانی ارتباط فقه تربیت با مسائل کلان حکومتی و نظام تعلیم و تربیت را بیان نمودند.